Octubre 22, 2026
Carreras de Empresariales EaD presenta su proyecto en Pilar
Un estudio de las Carreras Empresariales de Educación a Distancia encontró un nivel alto de conocimiento financiero en la mayoría de los participantes, junto con hábitos que requieren fortalecerse. La investigación fue presentada por la Dra. Gerda Palacios de Asta y la estudiante Teresa Sánchez Lugo en la XIV Jornada Anual de Investigación de la Universidad Nacional de Pilar.
¿Qué saben de finanzas los estudiantes universitarios a distancia, qué hábitos tienen al manejar su dinero y cómo valoran lo aprendido en el bachillerato? Esta pregunta dio origen al estudio «Entre saber y actuar: conocimiento y comportamiento financiero de estudiantes universitarios a distancia», que la Universidad Columbia del Paraguay (UCPy) presentó en Pilar. Entre sus hallazgos, el pago puntual de las obligaciones fue la práctica más frecuente y disponer de un fondo de emergencia, la menos habitual.
Tras la evaluación y aceptación de la propuesta por el Comité Científico del encuentro, la Dra. Gerda Palacios de Asta, docente investigadora de las Carreras Empresariales de Educación a Distancia, y Teresa Sánchez Lugo, estudiante de Contaduría Pública e integrante del Semillero de Investigación 2026, expusieron el trabajo el 15 de septiembre de 2026.
¿Qué saben y cómo administran su dinero?
El 67,5 % de los 40 participantes alcanzó un nivel alto de conocimiento financiero. Presupuesto y planificación fue el área de mejor desempeño, mientras que el uso de la tarjeta de crédito concentró las mayores dificultades. En cuanto a las prácticas cotidianas, el 55,0 % se ubicó en un nivel medio de comportamiento financiero. El pago puntual de las obligaciones destacó como una fortaleza; laformación de un fondo de emergencia apareció como el hábito menos consolidado. En la valoración de lo aprendido en el bachillerato, el 55 % señaló que recibió poco o ningún aporte en conocimientos financieros, el 25 % calificó ese aporte como medio y el 20 % como mucho o muchísimo. La valoración promedio fue de 2,42 sobre 5. Estas respuestas expresan la percepción de los participantes sobre su formación previa.
Una formación conectada con la vida cotidiana
La investigación incluyó a estudiantes de primer curso de Administración de Empresas, Marketing, Contaduría Pública e Ingeniería Comercial de la modalidad a distancia. Mediante 36 preguntas de conocimiento y 12 ítems sobre hábitos financieros, el estudio identificó aspectos que pueden abordarse con actividades prácticas: comprender mejor la tarjeta de crédito, ahorrar de manera sistemática y reservar recursos para imprevistos.
Estos resultados ofrecen una orientación para diseñar propuestas educativas vinculadas con decisiones reales, como planificar una compra o evaluar una nueva deuda. Por tratarse de una muestra de 40 estudiantes seleccionados por conveniencia, los hallazgos describen al grupo participante y no representan al conjunto de la universidad.
La presentación se realizó en la XIV Jornada Anual de Investigación – Encuentro de Divulgación Científica, organizada por la Facultad de Ciencias, Tecnologías y Artes de la Universidad Nacional de Pilar (FCTA–UNP), del 14 al 18 de septiembre de 2026. El espacio permitió compartir el trabajo de la UCPy con docentes, investigadores y estudiantes de otras instituciones.
Del semillero al encuentro científico
Para Teresa Sánchez Lugo, participar como coponente significó llevar la experiencia del Semillero de Investigación a un espacio de divulgación científica. La estudiante recibió de la FCTA–UNP el certificado de Autora/Expositora, firmado por la vicedecana, MSc. Elida Duarte, y el decano, Dr. Ever Villalba. Su intervención da visibilidad a la participación estudiantil en la investigación universitaria y al acompañamiento docente que permite comunicar sus resultados más allá del aula.
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